为推动颍州区大中小学思政课一体化建设，11月10日上午，颍州区“思政课一体化建设”同课异构教研活动在我校举办。活动在颍州区政治教研员马亚红主持下，分教师授课、专家评课、专题讲座三个环节进行。

同频共振，有机联动。六里小学的贾春梅老师、第十五中学的朱青青老师和我校张伟老师选择《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中“强国必须强军”课题进行同课异构。不同学校、不同学段的三位老师精彩的课堂演绎，体现了大中小学思政课循序渐进地促进学生的知识生成、思想生长、理念生发、责任生根，逐级上升地实现学生情感提温、精神提振、素养提高、思维提升，充分彰显大中小学思政课循序渐进、接续育人。

同向共行，共担使命。课程评价是大中小学思政课一体化建设的重要环节。在专家评课环节，刘锜小学特级教师李丽华、第十五中学教师胡传艳、我校正高级教师徐淑红分别对来自小学、初中、高中的三节课进行了有温度、有深度、有启发的精彩点评。专家们对各位老师集体备课的成果进行了充分肯定，并提出了关于思政课一体化建设的一些思考，建议思政课教师“常做有心人，在教书育人中磨砺一颗匠心”，在交流反思中共担育人使命，在磨课和上课中共同成长。

同心画圆，深度融合。在讲座环节，颍州区委教育工委党组成员张克军进行了《(读本)教学一体化策略》的专题讲座。张克军指出，新时代大中小学思政教育方法一体化建构，要以新时代作为基本点和立足点。要不断深化大中小学思政课一体化建设研究，发挥大中小学思政课教师教研共同体作用。他强调各学段思政课教师应聚焦如何打通大中小学师资的阶段性阻隔，探索共建、共享、共研模式，有效促进思政课教师“术”“学”“道”三者的有机融合。在新时代背景下，思政课教师需转变理念，帮助学生在思政课“学、思、悟、行”上见成效。

本次“思政课一体化建设”同课异构教研活动，有利于颍州区思政课教师坚定育人初心，引领广大颍州区思政课教师力争做到“五要”：要坚持以学生为中心，要注重课堂教学艺术，要丰富与创新思政课教学样态，要讲究实际效果，真上课上好课，要做塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，实现大中小学思政教育一体化的价值追求。

（撰稿：闻方元   图片：政治教研员    二审：韩金理   终审：方帅军）