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信息来源：发布日期：2023-01-06 点击数：

为进一步提升九年级教育教学质量，构建高效课堂，促进毕业班教育教学工作的有效开展，1月5日我校开展了九年级教学督导活动。专家们走进九年级，随机听课、翻阅作业、检查教案、反馈交流等等，多方面对九年级进行教学督导。

01启动会议

督导启动会议由附中教科室主任陈发兵主持，附中校长高家芳、副校长方帅军亲临指导，我校督导专家、九年级全体任课教师参会。

高家芳强调，教育教学督导工作是附中的优良传统，是学校教研工作的亮点，学校一直以来注重教研，注重课堂教学，注重教师的专业化发展。督导工作要做实做细，稳扎稳打，踏踏实实。高家芳要求参与督导活动的听课专家要认真听课、认真观察课堂、如实反馈。

九年级年级主任李娜为大家介绍了年级学期工作情况。从常规教学工作、疫情防控、备课组制度、导师制度、学情调研等方面，对本学期的年级教学、管理工作进行了详细的介绍。

02推门听课

督导组一行人分七个学科组走进教室，推门听课，在一天半的时间里完成了32节课堂教学的听课任务。对九年级老师们的上课情况和学生学习情况做了细致的了解，肯定了九年级组教师的教学态度和敬业精神，老师们的课或风趣幽默、引人入胜，或严谨扎实、环节紧凑，或睿智理性、深入浅出。

03细致评课

督导组听课结束后，各组立即召开了评课反馈会议，老师们虚心请教，督导专家们耐心答疑，指出问题，提出意见和建议，大家共同探讨，成了本次课堂教学督导的一道别样的风景。

教师的专业成长不是一句句口头承诺，更不是一页页教学设计，而是一个个脚印的探索，一节节课堂的反思，一次次交流的碰撞。专家引领，科学把脉，精准施策。行之苟有恒，久久自芬芳。相信以此次督导为契机，我校九年级教学工作定会百尺竿头更进一步！

（撰稿：见爱梅图片：韩金理、徐龙二审：韩金理三审：徐升）

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