为确保2020年“国培计划”项目实施，教育学院近期组织相关国培项目负责人员在9月26日-28日、10月12日-14日分别开展了贫困地区“一对一”精准帮扶培训、培训者团队研修（小学学段）、培训者团队研修——心理健康教师专项培训等3个国培计划项目的训前调研。

调研前，教育学院院长汪明多次组织专家对调研计划和调研内容进行论证，将调研聚焦到“参训者的工作困境”、“课程内容设置”、“培训及研修形式”等方面。通过调研，培训教师掌握了六安市叶集区三元中心校、金寨县燕子河初级中学、霍邱县彭塔中学、舒城县高峰中学等农村参训教师和紧缺薄弱学科参训教师的需求。针对学员提出的“信息能力提升”、“新课程大纲的解读”、“小学英语口语备课难”、“单亲子情感教育缺失”及“家校沟通策略及技巧需要提升”等问题，教育学院将邀请省内外专家进行论证，以问题为导向，精准开展培训。

“国培计划”项目的实施，是高校社会服务职能的充分体现，既能扩大学校的影响力，服务基础教育，提升社会声誉，更能促进学科与专业建设的进一步发展。教育学院将充分论证、精心组织，高质量完成各项培训任务，确保培训质量，力争为促进义务教育均衡发展作出积极贡献。

(撰稿、图片：王胜 学院审核：魏文霞 )