为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，推进历史学省级一流专业建设，促进教学改革与创新，提高教育教学水平和人才培养质量，4月23日，学校在西湖校区躬行F楼报告厅举办历史学一流专业建设暨卓越教师培养论坛，论坛邀请首都师范大学历史学院教授、博士生导师晏绍祥，江苏省溧水高级中学副校长、正高级教师李代贵，阜阳市第十一中学校长、正高级教师黄文明等作为主讲嘉宾。校党委副书记、校长程曦出席论坛，教务处、教学质量管理处、历史文化与旅游学院等单位负责人，学科历史校外实践导师，阜阳市8个县市区高中历史骨干教师，历史学专业2019级、2020级本科生及教育硕士（历史教学）研究生等近300人参加论坛。论坛分为开幕式和主旨报告两个阶段。

在开幕式上，校党委副书记、校长程曦致辞。他首先代表全校师生对与会领导、专家表示热烈欢迎，并简要介绍了我校发展历程、办学定位和取得的成就。他指出本次论坛秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念，采取主旨报告、专家座谈等形式，旨在推进一流专业建设，培养卓越中学师资，更好地服务地方中学历史教学。他希望历史文化与旅游学院以此次论坛为契机，依托学科、专业、人才优势，深化综合改革，主动担当作为，为地方基础教育和社会发展作出新的更大贡献。

安徽省政府督学、阜阳市教育局原局长刁卫华在致辞中认为本次论坛意义重大，阜阳师范大学为基础教育输送了大批高质量人才，并结合自己从一线历史教师到教育局长的成长经历谈起，勉励与会同学刻苦学习、勇攀高峰。历史文化与旅游学院院长陈雷介绍了学院规模、所获荣誉及历史专业建设情况，表示将继续努力，注重内涵发展，全面推进历史学一流专业建设，加强历史学卓越教师培养，为中学历史师资队伍建设和教师成长发展作出贡献。

主旨报告阶段，晏绍祥以统编高中《中外历史纲要（下）》解读为题，从编者的视角提出对教材的理解一定要关注课程标准的要求，以大视角、大时段、大概念对全球历史脉络进行简述。他认为世界历史涉及多个地区，且不同地区发展阶段存在相当大的差异，因此教学时注意不同部分的主线。李代贵以“黄金五年：从师范生到成熟教师的蝶变”为题，结合自身一线历史教师成长之路，强调师范生在走出校园之后的五年时间内应奋力成长、完成蜕变，强调新课程背景下教师的素养立意，要尝试在教师专业发展过程中突围达到自身进一步发展。黄文明以“三习”贯通与教育实践能力的提升为题，从新时代教育的形势入手，建议师范生要坚持“以始为终”，强调学校育人的任务与使命和师范毕业生应有的责任与担当，提出通过“三习贯通”切实提升教育实践能力。

本次论坛报告主题鲜明，内容丰富，加强了与地方教育部门、各中学的交流合作，有助于推进历史专业建设和人才培养质量的提高。

（撰稿：宋冰冰、高阳  图片：孟当当  学院审核：陈雷）