为进一步加强数学与统计学院教师的思想政治素质，自觉将思政教育融入教育教学的各个环节，推动思政教育与专业教育的协同前行，实现教书与育人相统一，切实提高育人质量和办学水平，11月29日-12月1日，我院持续开展课程思政建设和教学研讨系列活动。

集中学习《总书记的教书育人观》。学院院长盛兴平和数学系全体教师在躬行D楼512会议室集中观看了《总书记的教书育人观》，认真学习了中共中央党校（国家行政学院）王莉教授对思政教师的“四个相统一”和“六要”的深刻解读。与会教师一致认为习近平总书记提出的师德师风建设的“四个相统一”和“六要”素质新要求，不仅适用于高校思政教师，也适用于广大专业课教师，纷纷表示要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，坚持“三全育人”，落实立德树人的根本任务。

分组研讨课程思政建设方案。学院分析与几何方向全体教师在躬行D楼517党员活动室集中研讨《数学分析》、《空间解析几何》和《常微分方程》等专业课课堂教学中存在的问题，结合各专业课程的特点讨论了如何将思政元素自然地融入《数学分析》和《空间解析几何》等专业课程的教学过程，并提出专业课进行课程思政建设的具体意见和实施方法。

深入开展青年教师教学指导活动。为帮助新进教师提高教育教学水平，尽快适应高校课堂教学，学院代数与教材教法方向全体教师开展了青年教师教学指导活动。青年教师韩鸽和安彦斌在躬行D楼515数学实验教学实训室进行了“无生授课”展示活动。两位老师用生动的语言营造了轻松活跃的课堂气氛，巧妙地融入思政元素，圆满地完成了教学目标。与会教师从教学内容、教学方法等方面进行点评与指导，充分肯定了他们的教学方式与方法，并提出了持续改进的方向。

通过本次课程思政建设与教学研讨系列活动，学院教师对专业课课程思政建设方法有了更深刻的理解和认识，教学研讨与交流为教师搭建了相互学习的桥梁和平台，促进了教师教学水平的提升和教学创新能力的提高。

（撰稿：梅金金、林记 图片：梅金金、赵金虎 学院审核：盛兴平 ）