科研处《关于2016年度国家基金项目申报工作的若干意》见

各学院（部）：

为全面提升国家基金项目申报质量，不断完善国家基金项目申报程序，优化学科结构，强化学科发展优势，培育各学科新的增长点，着力提升我校学术内涵，根据新学期工作安排，并借鉴其他高校有益经验，现就2016年度国家基金项目申报工作安排提出如下意见：

一、广泛宣传动员，提高项目申报总量

各学院（部）要高度重视国家基金申报工作，广泛动员教师积极地申报，为申报人及团队提供条件保障。要充分调动高级职称教师和年轻教师的申报积极性，努力提高申报总量。本单位符合条件的博士和教授原则上均要申报。

二、分析立项情况，总结选题论证经验

各学院（部）分管科研的院（部）长要了解相关学科立项情况，分析立项项目选题特点、研究视角、学科方法等；拟申报人要充分做好本学科近三年立项情况统计工作，掌握本学科前沿动态，了解基金立项导向，找准问题和切入点，充分做好选题论证工作。

三、合理组建团队，实现联合优势互补

各学院（部）及申报人要积极协调，合理规划，鼓励相近方向的教师强强联合，实现优势互补，形成有竞争力和发展潜力的科研团队。

四、充分利用时间，加强同行学术交流

各学院（部）及申报人充分利用申报前半年时间，积极与省内外的同行专家进行沟通和交流，充分吸收专家意见，认真做好选题论证并凝练研究方向，提高项目申报质量。

五、规范论证程序，提高文本论证质量

结合国家项目申报程序和立项情况，及早筹划项目申报工作，切实按照科学选题、项目论证、文本微调以及推荐报送程序，规范科学研究项目运行。在科学选题阶段，根据已立项课题的基本情况、课题价值、研究现状等方面，确立好的选题；在项目论证阶段，发挥学科专家优势，对拟申报基金项目材料认真审核，澄清项目研究的基本框架与内在逻辑，增强项目研究的可行性；在文本微调阶段，依据上级主管部门下发的项目申报指南，结合本学科专家组的意见，对基本成型的文本进行调整，提高项目研究的切合度；在推荐报送阶段，发挥学术委员会及有关专家作用，兼顾内容与形式，评定项目质量等级。

六、挖掘学科资源，巩固专业优势学科

学科是专业分工与发展的基础，不同专业学科基础和资源不同，不同学院（部）的学科资源有别，要克服困难，采取有效措施，分工到人，责任到人，充分调动教师积极性，挖掘不同学院（部）资源的潜力，彰显不同学科资源的优势，增强薄弱学科的竞争力，巩固优势学科的地位。

七、依托人才政策，优化学科研究团队

科研团队是国家基金项目研究的基础，是项目有效实施的主体与保障，也是项目可持续发展的重要环节。根据学校现行的人才政策，大力引进与培育科研领军人物，调适不同学科研究人员的职称结构、学历结构、年龄结构与学缘结构，优化学科研究团队，增强科学研究工作的可行性，促进国家基金项目研究立项的连续性。

八、扩大对外交流，充分利用外部资源

各学院（部）本着不求拥有所有资源，但求利用现有资源的原则，充分利用学校和个人的学术资源，加大对外学术交流力度。学校加强同对口支援学校及其他兄弟院校科研管理部门联系，各学院（部）应加强同有关高校相应优势学科的联系，积极摸清省内外的本学科专家资源，稳定交流机制，丰富交流形式，拓展对外学术交流空间，充实我校学术资源，整体提升学校科研竞争力。