报告人
时松
职称/职务
副教授
工作单位
南通大学
报告时间
2022年9月22日
16：30-18：00时
报告地点
教学主楼513教室
主办单位
教育学院
报告题目
幼儿园生成式探究性主题课程的理论与实践
报告范围
教育学院学前教育系教师及学生
报告人学术简历
时松，博士，副教授、硕士生导师。目前任教于南通大学学前教育系。主要研究领域为幼儿园课程开发、幼儿园管理、幼儿园教师专业成长等。主编教材《幼儿园课程》《幼儿园管理》《幼儿园教育见习实习手册》多部，主持省厅级项目多项，在专业领域发表核心以上期刊论文30余篇。
报告内容
框架
1. 幼儿园生成式探究性主题课程的内涵
2. 幼儿园生成式探究性主题课程遵循的原则
3. 幼儿园生成式探究主题课程实施要点
4. 生成式探究性主题课程中的教师角色
5. 课程故事是什么
6. 课程地图是什么
