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文学院学术报告通告——循证课例研究:语文教师专业化的必由之路
【作者/来源:】   【发布时间:2024年05月22日 16:30 】   【点击量/阅读:

报告人

王从华

职称/职务

教授

(博士生导师)

工作单位

赣南师范大学

报告时间

2024526800-10:00

报告地点

西湖校区景行楼102

主办单位

文学院

报告题目

循证课例研究:语文教师专业化的必由之路

报告范围

学科语文及其他方向教育硕士,其他学术型硕士,有兴趣的本科生

报告人学术简历

王从华,教育学博士、博士后,赣南师范大学文学院教授,江西师范大学基础教育研究院副院长,华东师范大学、江西师范大学兼职博士生导师。担任中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、副秘书长,中国报刊学会课程与教学论专业委员会副理事长,江西省陶行知研究会副会长,主要从事基础教育阶段语文学科建设、教师专业发展研究等。在《课程·教材·教法》《西北师范大学学报》《语文建设》《中学语文教学》等中文核心以上期刊发表学术论文80余篇,主编教材《中学写作单元教学解读、设计与实施》《语文教学技能综合训练教程》《语文课程与教学发展简史》3部,出版《语文课例研究:模型构建与实践探索》《语文学科建设模型建构与案例分析》等著作4部。先后获得国家级基础教育教学成果奖二等奖3项(主持1项,排名第二2项)、全国教育专业学位研究生教学成果一等奖1项,省基础教育教学成果奖7项,其中,特等奖2项。

报告内容

框架

一、循证课例研究的内含与价值

二、循证课例研究促进教师专业发展的逻辑理路

三、循证课例研究的操作规范与常规策略

四、典型案例剖析与讨论


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