为提高数学与应用数学（师范）专业毕业生和学科教学（数学）专业研究生的职业发展，深入了解中学数学教育教学，11月8日上午，数学与统计学院邀请阜阳市教科所王志刚教授给2024届数学与应用数学（师范）专业毕业生、2023级学科教学（数学）专业研究生以及部分教育实习指导老师做报告，报告主题为“促进教师专业化发展的实践之路”，报告会由该院院长盛兴平主持。

报告中，王教授围绕“新课程、新理念、新教学”，深入浅出的阐明新课程改革的整体思路，介绍了如何将立德树人的根本任务落实到中小学课堂教学中去。针对2022年版的义务教育课程方案和课程标准相对老版本的新变化做了介绍，并为大家详细解读新课标的一个核心、两条路径、三有目标、四大突破、五项政策等。他强调，构建新型学习中心课堂是创立新型教学的最直接的抓手，是实现核心素养落地的最实质的切入点。

报告会后，王教授和大家交流了近几年指导教育实习的经验，为毕业生提出了实习中要注意的七个问题：认真研读教材、课程标准，精心备课；规范撰写教学设计和实习心得；与原任课教师、班主任做好配合工作；做好听课记录、班会材料、调研材料、照片等材料的积累；提前谋划实习报告；谨慎与学生及学生家长接触。他强调，教师要身正为师,德高为范，要有奉献精神。实习期间要虚心学习，以满腔热情去工作、以无尽爱心去关心学生，真正践行传道、授业、解惑。

通过本次报告会，实习生和指导老师们对新课程改革有了深刻认识，为即将开始的实习工作打好坚实基础。

（撰稿、图片：汤忠斌 学院审核：盛兴平）